급 체계2 급수별 띠 체계 v4 돌이켜보니 거의 1년에 한 번씩 급수별 띠의 체계를 바꿔온 것 같다. 자주 바꾸는 것이 좋지는 않겠지만, 나의 환경에 맞게끔 맞춰나가기 위한 여러 번의 시행착오라고 생각한다. 앞서와 크게 달라진 것 3품부터 검은 띠를 주었는데, 2품부터 검은 띠를 맬 수 있도록 바꾼 것이다. 품 띠가 태권도에만 있다는 것을 어느 날 친구를 통해 새삼 깨달았다. 생각해보니 합기도나 다른 무술에서는 품 띠가 없는 것이다. 아이들의 입장에서 보면 검은 띠는 품 띠보다 높은 것인데 다른 무술 도장은 1년 다니면 검은 띠를 주는데 태권도는 수년을 다녀야만 검은 띠를 맬 수 있는 것이다. 개인적으로는 태권도의 품 띠 체계를 긍정적으로 보고 있지만, 초등학생의 입장에서 생각해보고 2품부터 검은 띠를 맬 수 있도록 변경했다. 기존에는.. 2009. 12. 5. 급수별 띠 체계 v3 A 도장에 처음 왔을 때 가장 먼저 한 일이 급과 띠의 체계를 나의 방식으로 새로 구성하는 것이었다. 급과 띠에 따라 품새와 발차기를 맞춰서 지도한다면 수련생의 띠만 보고도 무엇을 지도해야 할지 파악할 수 있으며 수련생은 스스로 무엇을 배워야 하는지 알 수 있기 때문에 급과 띠의 체계적인 분류는 상당히 중요한 부분을 차지한다고 본다. 띠의 단계와 분류는 태권도 논문에 근거하여 3년 전에 정해놓은 그대로 사용해 왔는데 급의 체계와 급별 수련내용에 대해서는 매년 바꿔오고 있다. 지난 2년 동안 다양한 방식을 시도하면서 가장 적합한 방식을 찾아가고 있는 중이다. 2009년에도 새로운 것을 찾아 실험해보고자 한다. 우리 도장은 혼자서 수업을 해야 하므로 품새 수업 시 어려움을 많이 겪는다. 품새 수업하는 비중이.. 2009. 1. 30. 이전 1 다음
